Sebagai kelanjutan dari pembelajaran menggabungkan dua suku kata, anak-anak diperkenalkan dengan kata terbuka dan kata tertutup. Mereka bekerja sama untuk mencari kata terbuka dan kata tertutup dari daftar kata yang diberikan.

Selanjutnya, anak-anak diberikan kesempatan untuk menyusun kata terbuka dan tertutup secara mandiri.